2003年对外汉语教学理论和语言学试卷

对外汉语教学理论  （80分）

 一、填空(每题1分，共10分)

1、对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、           和        。

2、对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为            的教学。

3、            是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。

4、教材评估的基本原则是实用性、知识性、针对性、     和          。

5、语言交际能力是由言语技能和                构成的。

5、记忆分为        记忆和           记忆两种。

6、对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和            两部分。

二、选择题(每题一分，一共6分)

1、第二语言教学的基本形式是(     )

A、语法讲解    B、课堂教学    c、听说训练  D、教材编写

2、语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于(          )

A，水平测试  B、诊断测试  C、成绩测试 D 、潜能测试

3、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的(     )之一。

A、方法    B、目的    C、技巧    D、内容

4、对外汉语教学中，最重要的选词标准是(          )

A、口语中常用的    B、意思单一的

C、常用的，构词能力强的    D、适用范围广、文化内涵丰富的

5．非语言交际主要表现为(     )

  A、面部表情   B、服装打扮

  c、体势语      D、手势

6．直接法的“直接”是指(       )

  A、不用书本，直接听说目  B、直接用目的语教授目的

  C、直接翻译目的语的意思  D、直接去目的语国家学习

三、术语解释(每题2分，共8分)

1、第二语言

2、表达能力

3、负迁移

4、语境练习

四、论述题(40分)

1、为什么许多汉语教材都是会话为基本形式(8分)

2、功能教学法的优点是什么？(8分)

3、课堂上怎样贯彻“以学生为中心”的原则？(8分)

4、为什么要区分语言习得和语言教学？(8分)

5、考察语言测试质量的标准有哪些？(8分)

五、设计综合课教案(16分)

(教学对象 初级班  课时：50分钟)

(背景麦克从楼下拿上来一封信，这封信是玛丽前天刚寄出去的……)

玛丽，这不是你前天寄出去的信吗?

是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对，

不是，通知单上说，邮票没贴够。

我放进去了几张照片，可能超重了．还欠多少邮票?

还需要再贴五块钱的．

我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧

贴好了．投进下边的邮筒里去吧。

(他们等电梯……)

别等电梯了，我们走下去吧

我刚才就是走上来的。

辛苦你了!

哪里。

语    言   学 （20分）

一、术语解释(每题2分，共6分)

1、区别特征

2、虚词

3、民族共同语

二、填空题(4分)

1、语言的意义主要分两大类，一类是             ；另一类是　　　　　　　　。

2、汉语里，一个汉字通常代表一个音节，它可以分成     、韵母、声调三部分，其中，声调由　    的相对变化形成。

3、文字是记录语言的书写符号系统，因此，任何一种文字都必须适应所记录语言的　　　特点和　　　特点。

4、一种语言句子的数量是无限的．人类之所以能掌握语言，是因为构成无限句子的　　　和词汇是有限的。

5、在一定社会条件下，两种或几种语言互相接触而产生混杂语言，并逐渐成为社会的主要交际工具．这类语言一般被称为　　　　语。

二、简答下列问题（每题5分，共10分）

     1．为什么除了科学术语之外，两种语言里很少有意义、色彩等各方面都完全相同的词?请举例简要说明．

    2、汉语从外族语借入词语主要有哪几种方式？请举例简要说明。