1．宾语是处所词语，“来、去”也在最后。

    他走回家去了。／／他站起身来

-

2．表示完成，事物宾语前有数量词，一般有两种形式：

  他拿出来(了)一本书。／／  他拿出(了)一本书来。

3．表示完成，事物宾语前没有数量词：他拿出书来(了)。

4．表示要求：你拿出书来1

19．结果补语：动词+<

动词：懂、见、完、到、开、上、给、在、成

形容词：对、错、好、清楚……

20．可能补语(表示能力或可能)：动词+得／不+结果补语／趋向补语：

    1．能力：这本书我看得懂  ／／  这个字我总是写不对

    2．可能：他们明天回得来，我们明天回不来。

    禁止：你病了，不能出去。／  我知道这件事，但是不能说出来。

    比较<

    没办法：外边在下雨，我没有伞，出不去。／我知道，但是说不出来。

21．程度补语：动词+得／不+形容词(说明‘‘怎么样’’  )

    1．动词后没有宾语：他学汉语，他学得很好。

    2．动词后有宾语的三种形式：他学汉语学得很好。  (重复动词)

    汉语他学得很好。    (宾语提前)

    他汉语学得很好。    (宾语提前)

22．时量补语：动词+时量补语(表示动作持续多长时问)：

    1．持续性动词有三种形式：我学汉语学了一年。    (重复动词)

    我学了一年(的)汉语。  (动词+时间+宾语)

    汉语．_我学了一年。    (宾语提前)

    2．非持续性动词的形式：  他离开中国一年了。    (动词+宾语+时间)

-

3．宾语是人称代词的形式：我等他等了十分钟。／我等了他十分钟。

4．副词或能愿动词放在重复的动词前：我学汉语只(要)学一年。

23．动量补语：动词+动量词“次、遍、下…”：

    1．动词+动量词+事物宾语：    我看了一次电影。／他看了一遍课文。

    2．动词+人称代词宾语+动量词：昨天，我找了他三次。

24．用“比”字句表示比较：

    1．A(不)比B+形容词：我比他高。／我不比他高。

2．A比B更／还+形容词／心理类动词(喜欢、觉得……)：

  形容词：我很高，他比我更／还高。

  心理类：我喜欢锻炼，他比我更／还喜欢锻炼。

3．A比B+形容词+数量／／一点／一些／／得多／多了：

  我比他高五公分／／一点／一些  ／／得多／多了。

4．A比B早／晚／／多／少+动词+数量：

  我比他早来五分钟。／  我比他多学了三篇课文。

5．A比B+动词+程度补语，有两种形式：

  我比他来得早(一点／一些／／得多／多了)。

  我来得比他早(一点／一些／／得多／多了)。

25．用“A跟B(不)一样+(形容词)”表示比较：

    我跟他(不)一样高。

26．用“A有(没有)B这么／那么+形容词”表示比较：

    他有我这么高。／我没有他(那么)高。／他有你(这么)高吗?

-

27．“把”字句：

  1．形式：主语+把+宾语+动词+其他成分

  2．语义：说明移动、变化、产生的结果

    我关了门一一我把门关了。

  3．动词+“了”、“结果补语”、“趋向补语”、“宾语”等，不能用可能补语。

    我把门关了。／我把作业做完了。／你把箱子拿上来。／你把这本书给他。

    不能说：今天，我把这书看得完。

  4．宾语一般是确指的、双方都知道的：你把这本书(丰一本书)给他。

  5．能愿动词／否定词／时间副词在“把”的前边：

    我要(没)(已经)把这本书给他。

  6．动词后有结果补语“在、到、给、成、作”，一般要用“把”字句：

    我把汽车停在学校门口。／  我把汽车停到学校门口。／我把笔还给老师。

    我把这本英文书翻译成中文。／王老师把学生看作是自己的孩子。

28．被动句：

    1．“被”字句：主语+被／让／叫+宾语+动词+其他成分

    我的词典被(他)借走了。(有时施事可以不出现)

    我的词典被人借走了。  (有时用“人”，表示不易或无法说明的施事者)

    2．意义上的被动句(无标志)：信写好了。／／  练习做完了。

29．“是…的”：

    1．强调已经发生的动作的时间、地点、方式等：

    他是昨天来的。  ／他是从北京来的。  ／他是坐飞机来的。

  2．表示态度、观点：

    你打人是不对的  ／／我认为这样做是有道理的。

30．动词重叠：

    1．还没有发生，单音节动词之间可用“一”：这个问题，我要想(一)想。

    2．已经完成，单／双音节动词之间要用“了”：这个问题，我昨天想了想。

-

3．双音节动词之问不能用“一”：这个问题，我们要研究(}一)研究。

4．表示“正在”的意思，动词不能重叠：他正在听(}听听)音乐。

31．形容词重叠：

    1．单音节：AA  ／／双音节：ABAB

    2．重叠的形容词前不能用“很”：她穿得干干净净的(术很干干净净)。

    3．单／双音节形容词重叠作定语，或单独作谓语，后边要用“的”：

    一双大大的眼睛／一个干干净净的房间／

    他的脸红红的  ／他们都高高兴兴的。

32．概数：

    “多”：

    数词后是“0”：…多+量词：三十多斤

    数词是“1～9”：…量词+多：三斤多

33．“就”和“才”的区别：

    1．“就”表示早、快：学校八点上课，他七点半就来了。

    2．“才”表示晚、慢：学校八点上课，他八点半才来。

34．“又”和“再”的区别：

    1．表示“过去”重复用“又”：他前天来了，昨天又来了。

    2．表示“将来”重复用“再”：今天我来了，明天我要再来。(还要来)

    3．表示“有规律”地重复：明天又是星期天了。／／明天他又要来。

35．“有一点儿”和“一点儿”的区别：

  1．有一点儿+形容词(有“不如意”的意思)：这本书很好，可是有一点儿贵。

  2．有一点儿+动词：他们想去公园，我也有一点儿想去。

  3．动词+一点儿(宾语)：我会说一点几汉语。

  4．形容词+一点儿(比较)：昨天20度，今天(比昨天)冷一点儿。

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36．越…越…：

    1．主语相同：风越刮越大。

    2．主语不同：老师越说，我越不明白。

37．越来越…：

    1．冬天到了，天气越来越冷了。

    2．我越来越喜欢音乐了。(心理、认知类动词)

38．一…就…(第一个动作发生后，第二个动作马上发生)：

    1．主语相同：我一下课就回家。

    2．主语不同：老师一说，我就明白了。

39．定语的顺序：

  名词／代词+指示代词+数量词组+修饰性形容词／名词+中心语

  爸爸    这    两个    好    朋友…

  公司    那    三个    重要的    部门…

    你    这    四本    汉语词典…

    她    那    五件    漂亮的  丝绸  衣服…

40．状语的顺序：

    时I’白J+处所+范围+程度+情态／方式+介词词组+动／形

我们昨天  在家里  都    很    高兴地    给他    打了电话。

我们前天  在学校  只    十分    简单地跟他    谈了谈。

他们    都    对我    很热情。

木关联词语

  因为…所以…  不但…而且…  只要…就…  只有…才…如果…就…

  一…就…    不是…而是…连…都(也)…既然…就…即使…也…

  无论(不管)…都(也)…